Новости

Араби Лотфи Сами об интегративной терапии

По мнеию Араби Лотфи Сами, при проведении интегративной терапии, включающей адаптогены, малые транквилизаторы, а также методы немедикаментозной психо-эмоциональной разгрузки, у больных с патологией вегетативной нервной системы, возникшей на фоне воздействия малых доз ионизирующего излучения, происходит повышение количества CD3+, СD4+, CD22+ - клеток.

Араби Лотфи Сами обобщает схемы комплексной терапии больных вегетативными дисфункциями, включающие следующее:прием медикаментозных средств; соблюдение рационального режима труда и отдыха; психотерапию; иглорефлексотерапию; рентгено- и физиотерапию (лечебную физкультуру, электросон, назальный электрофорез, трансцеребральную ионогальванизацию, бальнеологическое лечение - углекислые, хлористо-водородные, сероводородные, радоновые, сульфидные, скипидарные, бромйодные и хвойно-морские ванны).

Статья Араби Лотфи Сами об интегративной терапии опубликована на сайте Института интегративной медицины

Юнацкевич П.И. Мир когнитивной крысы / Серия книг: Теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых. – СПб.: Международная академия социальных технологий, Институт социальных технологий, 2011. – 12 с.

Рецензент:
Чигирев Виктор Анатольевич, доктор военных наук, профессор, председатель президиума Международной академии социальных технологий.
Гальцев Ю.В., кандидат медицинских наук, доцент, профессор Санкт-Петербургского университета МВД России.

Юнацкевич Петр Иванович, директор Института социальных технологий, доктор педагогических наук, бизнес-тренер и социальный технолог, разработчик концепции светской этики для бизнеса. 

Деньги в современном обществе приобрели символическую функцию пищи. Все делается ради того, чтобы их получить. Потребность в деньгах стала главной движущей силой, следствие которой - упрощение поведения человека, превращение его в существо по добыче денег любой ценой. Это существо условно нами названо «когнитивная крыса».

Когнитивной крысой («умной крысы, способной порождать смыслы) мы условно называем модель человека, созданную рыночным обществом, где цель – деньги, и средство - деньги.

Модель когнитивной крысы используется для дидактических целей в процессе обучения правилам выживания и эффективного поведения на современных рынках.
 

 

Историко-культурный центр "Личность Петербурга" представляет Петербургский парад портретов знаменитых взрослых, деятельность которых вносит значительный вклад в формирование общего культурного пространства Содружества Независимых Государств. 

1. Институт образования взрослых и Историко-культурный центр «Личность Петербурга» на основании договора о сотрудничестве от «24» января 2010 года создали совместное методическое подразделение на базе Историко-культурного центра «Личность Петербурга» – «Центр историко-культурного просвещения в регионах СНГ.

 

2. Деятельность Центра регулируется международными соглашениями, решениями государств-участников СНГ и действующим законодательством Российской Федерации.

3. Центр осуществляет деятельность по реализации следующих документов:
План взаимодействия государств-участников СНГ по расширению применения дистанционных образовательных технологий;
План мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ;
 Совместный план работы Института социальных технологий и ИКЦ ЛП. 

4. Центр принимает участие в разработке проектов нормативных актов в области просветительской деятельности и образования взрослых, принимает участие в экспертных заседаниях в сфере образования.

5. Руководителем Центра является Алиев Афлатун Агакерим оглы, Президент Историко-культурного центра «Личность Петербурга», который разрабатывает и утверждает регламент работы Центра, организует документооборот Центра и кадровое обеспечение, осуществляет   взаимодействие Центра и организаций из регионов СНГ.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вложения:
Скачать этот файл (Portret_001-008.pdf)Portret_001-008.pdf[ ]327 kB
Скачать этот файл (Portret_009-016.pdf)Portret_009-016.pdf[ ]507 kB
Скачать этот файл (Portret_017-024.pdf)Portret_017-024.pdf[ ]482 kB
Скачать этот файл (Portret_025-032.pdf)Portret_025-032.pdf[ ]491 kB
Скачать этот файл (Portret_033-040.pdf)Portret_033-040.pdf[ ]450 kB
Скачать этот файл (Portret_041-048.pdf)Portret_041-048.pdf[ ]458 kB
Скачать этот файл (Portret_049-056.pdf)Portret_049-056.pdf[ ]523 kB
Скачать этот файл (Portret_057-064.pdf)Portret_057-064.pdf[ ]635 kB
Скачать этот файл (Portret_065-072.pdf)Portret_065-072.pdf[ ]546 kB
Скачать этот файл (Portret_073-080.pdf)Portret_073-080.pdf[ ]560 kB
Скачать этот файл (Portret_081-088.pdf)Portret_081-088.pdf[ ]512 kB
Скачать этот файл (Portret_089-096.pdf)Portret_089-096.pdf[ ]467 kB
Скачать этот файл (Portret_097-104.pdf)Portret_097-104.pdf[ ]459 kB
Скачать этот файл (Portret_105-112.pdf)Portret_105-112.pdf[ ]458 kB
Скачать этот файл (Portret_113-120.pdf)Portret_113-120.pdf[ ]493 kB
Скачать этот файл (Portret_121-128.pdf)Portret_121-128.pdf[ ]445 kB
Скачать этот файл (Portret_129-136.pdf)Portret_129-136.pdf[ ]473 kB
Скачать этот файл (Portret_137-144.pdf)Portret_137-144.pdf[ ]545 kB
Скачать этот файл (Portret_145-152.pdf)Portret_145-152.pdf[ ]439 kB
Скачать этот файл (Portret_153-160.pdf)Portret_153-160.pdf[ ]567 kB
Скачать этот файл (Portret_161-168.pdf)Portret_161-168.pdf[ ]453 kB
Скачать этот файл (Portret_169-176.pdf)Portret_169-176.pdf[ ]482 kB
Скачать этот файл (Portret_177-184.pdf)Portret_177-184.pdf[ ]564 kB
Скачать этот файл (Portret_185-192.pdf)Portret_185-192.pdf[ ]444 kB
Скачать этот файл (Portret_193-200.pdf)Portret_193-200.pdf[ ]491 kB
Скачать этот файл (Portret_201-208.pdf)Portret_201-208.pdf[ ]452 kB
Скачать этот файл (Portret_209-216.pdf)Portret_209-216.pdf[ ]505 kB
Скачать этот файл (Portret_217-224.pdf)Portret_217-224.pdf[ ]470 kB
Скачать этот файл (Portret_225-232.pdf)Portret_225-232.pdf[ ]466 kB
Скачать этот файл (Portret_233-240.pdf)Portret_233-240.pdf[ ]421 kB
Скачать этот файл (Portret_241-248.pdf)Portret_241-248.pdf[ ]411 kB
Скачать этот файл (Portret_249-256.pdf)Portret_249-256.pdf[ ]480 kB
Скачать этот файл (Portret_257-264.pdf)Portret_257-264.pdf[ ]485 kB
Скачать этот файл (Portret_265-272.pdf)Portret_265-272.pdf[ ]681 kB
Скачать этот файл (Portret_273-280.pdf)Portret_273-280.pdf[ ]494 kB
Скачать этот файл (Portret_281-288.pdf)Portret_281-288.pdf[ ]425 kB
Скачать этот файл (Portret_289-296.pdf)Portret_289-296.pdf[ ]433 kB
Скачать этот файл (Portret_297-304.pdf)Portret_297-304.pdf[ ]386 kB
Скачать этот файл (Portret_305-312.pdf)Portret_305-312.pdf[ ]524 kB
Скачать этот файл (Portret_313-320.pdf)Portret_313-320.pdf[ ]497 kB
Скачать этот файл (Portret_321-328.pdf)Portret_321-328.pdf[ ]415 kB
Скачать этот файл (Portret_329-336.pdf)Portret_329-336.pdf[ ]469 kB
Скачать этот файл (Portret_337-344.pdf)Portret_337-344.pdf[ ]432 kB
Скачать этот файл (Portret_345-352.pdf)Portret_345-352.pdf[ ]540 kB
Скачать этот файл (Portret_353-360.pdf)Portret_353-360.pdf[ ]471 kB
Скачать этот файл (Portret_361-368.pdf)Portret_361-368.pdf[ ]474 kB
Скачать этот файл (Portret_369-376.pdf)Portret_369-376.pdf[ ]636 kB
Скачать этот файл (Portret_377-384.pdf)Portret_377-384.pdf[ ]474 kB
Скачать этот файл (Portret_385-392.pdf)Portret_385-392.pdf[ ]487 kB
Скачать этот файл (Portret_393-400.pdf)Portret_393-400.pdf[ ]488 kB
Скачать этот файл (Portret_401-408.pdf)Portret_401-408.pdf[ ]523 kB
Скачать этот файл (Portret_409-416.pdf)Portret_409-416.pdf[ ]423 kB
Скачать этот файл (Portret_417-424.pdf)Portret_417-424.pdf[ ]531 kB
Скачать этот файл (Portret_425-432.pdf)Portret_425-432.pdf[ ]518 kB
Скачать этот файл (Portret_433-440.pdf)Portret_433-440.pdf[ ]403 kB
Скачать этот файл (Portret_441-448.pdf)Portret_441-448.pdf[ ]501 kB
Скачать этот файл (Portret_449-456.pdf)Portret_449-456.pdf[ ]462 kB
Скачать этот файл (Portret_457-464.pdf)Portret_457-464.pdf[ ]458 kB
Скачать этот файл (Portret_465-472.pdf)Portret_465-472.pdf[ ]529 kB
Скачать этот файл (Portret_473-480.pdf)Portret_473-480.pdf[ ]413 kB
Скачать этот файл (Portret_481-488.pdf)Portret_481-488.pdf[ ]430 kB
Скачать этот файл (Portret_489-496.pdf)Portret_489-496.pdf[ ]454 kB

Экосоциальная технология профилактики летальных войн заключается в создании дискурсивно-оценочной практики выявления универсальных врагов человечества (социопатов, социальных паразитов), которые для сохранения своего произвола, безнравственности и безответственности, а также для удержания захваченной власти и богатств разжигают локальные и глобальные летальные войны, сталкивают людей, народы и государства в кровавые бойни под различного рода демагогическими и провокационными лозунгами. 

 

© 2018 Институт проблем подготовки и профессионального использования специалистов.

^ Наверх