Новости
Закон дивергенции (англ.)
- Информация о материале
- Автор: Администрация
// Vestnik Petrovskoy akademii. - №11 (4).-2008.- p. 139-148.
Y.D. Soskov, a corresponding member of PANI,
doct. biol. science, professor;
A.A. Kochegina, cand. pharm. science
The Divergence Law of Charles Darwin as one of the foundations of geographic-morphological method in taxonomy
St. Petersburg, All-Russian Research Institute of Plant Industry named after N.I Vavilov
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.,';document.getElementById('cloakdc6ce814d705e9d809dd24b039d6443a').innerHTML += ''+addy_textdc6ce814d705e9d809dd24b039d6443a+'<\/a>'; Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..';document.getElementById('cloakd48afc9dface168580e1e6b4e2d1043a').innerHTML += ''+addy_textd48afc9dface168580e1e6b4e2d1043a+'<\/a>';
Dedicated to 200 anniversary of the birth of Charles Darwin (12.02.1809 – 12.02.2009)
 Закон дивергенции (англ.) | [ ] | 579 kB |
Личность Петербурга
- Информация о материале
- Автор: А. Алиев
Историко-культурный центр "Личность Петербурга" представляет Петербургский парад портретов знаменитых взрослых, деятельность которых вносит значительный вклад в формирование общего культурного пространства Содружества Независимых Государств.
1. Институт образования взрослых и Историко-культурный центр «Личность Петербурга» на основании договора о сотрудничестве от «24» января 2010 года создали совместное методическое подразделение на базе Историко-культурного центра «Личность Петербурга» – «Центр историко-культурного просвещения в регионах СНГ.
2. Деятельность Центра регулируется международными соглашениями, решениями государств-участников СНГ и действующим законодательством Российской Федерации.
3. Центр осуществляет деятельность по реализации следующих документов:
План взаимодействия государств-участников СНГ по расширению применения дистанционных образовательных технологий;
План мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ;
Совместный план работы Института социальных технологий и ИКЦ ЛП.
4. Центр принимает участие в разработке проектов нормативных актов в области просветительской деятельности и образования взрослых, принимает участие в экспертных заседаниях в сфере образования.
5. Руководителем Центра является Алиев Афлатун Агакерим оглы, Президент Историко-культурного центра «Личность Петербурга», который разрабатывает и утверждает регламент работы Центра, организует документооборот Центра и кадровое обеспечение, осуществляет взаимодействие Центра и организаций из регионов СНГ.
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПСИХОИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОЛИТТЕХНОЛОГИИ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
- Информация о материале
- Автор: Администрация
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПСИХОИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОЛИТТЕХНОЛОГИИ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
от профессора Игнатенко
Цель: Создание условий для реализации проекта "+1" на территории Государства в 2009 году
Мероприятия и методики по реализации проекта "+1"
1-й базовый уровень
Невербальные методы переориентации социума с использованием субинформационов.
Дистанционное психопрограммирование в работе с партнёрами и пр. категориями.
Методы психоинформационной защиты частных лиц, коллективов от негативных био-техногенных воздействий ).
Технологии социально-психологических средств управления ситуацией.
Диагностика и моделирование групповых и массовых явлений.
План работы
1) Подготовительный период:
Персональная психоаналитическая работа СПЕЦГРУППЫ
с ЛИДЕРОМ и командой - 8 дней по 3 часа
Обучение. Практические занятия - 2 дня по 6 часов
2) Дальнейшая работа с ЛИДЕРОМ и командой в выборный период:
- на контакте – 2 раза в неделю
- дистанционно 5 раз в неделю
3) Завершающий период:
Комплексная субинформационная работа СПЕЦГРУППЫ с социумом в течении последнего месяца и дня "X"
Применение новейших психоинформационных технологий во время предвыборной компании позволяют в минимальные сроки осуществить:
¤ подготовку лидера и его команды;
¤ формирование психоинформационной защиты для личности и коллектива.
¤ дистанционное программирование (переориентацию) социума по заданной лидером (положительной) программе
¤ прогностику и моделирование конкретной ситуации с ее последующей гарантированной реализацией
ПРОГНОЗ И ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
-На основании предыдущих результатов работы СПЕЦГРУППЫ предполагается двукратное и более увеличение количества потенциальных избирателей
2-й уровень – перспективный
(при наличии дополнительного заказа в послевыборный период)
¤ Методологии прогнозирования общественного развития.
¤ Эниопсихологические методы прогностики в политике.
¤ Эниопсихология и эниосуггестия в политике.
¤ Развитие всех видов памяти.
¤ Освоение методик использования скрытых (резервных) возможностей организма.
¤ Методы увеличения энерго-информационного потенциала человека.
¤ Методы устранения последствий стресса и усталости.
¤ Эниопсихотренинг – экспресс метод управления органами и системами своего организма.
¤ Методики устранения неуверенности, чувства страха, приобретения системности, целеустремленности и силы воли.
¤ Эниопсихологический контакт-треннинг по развитию личного «магнетизма» (способности привлекать людей).
¤ Приобретение навыков профессионального тестирования и формирования коллектива с учетом психоинформационной совместимости.
Взаимоотношения лидера партии и спецгруппы
1. Работа спецгруппы производится в условиях абсолютной конфиденциальности.
2. Все взаимоотношения лидера и руководителя спецгруппы должны осуществляться при непосредственном контакте.
3. В случае чрезвычайных ситуаций, для исключения потери времени, связь между лидером и руководителем спецгруппы обеспечивается в любое время суток.
4. Все возникающие вопросы, связанные с выборами должны решаться без промедления, в установленный срок и в полном запланированном объёме.
Технологии - научная продукция ИОВ МАСТ
- Информация о материале
- Автор: ИОВ ПАНИ
-
Социальная технология управления социально-экономическими процессами: механизм регулирования стоимостных отношений, распределения ресурсов, участия глобальное управление.
Результат:участие субъекта в регулировании стоимостных отношений и распределении ресурсов -
Педагогическая технология образования взрослых: механизм гуманитарного просвещения и воспитания граждан.
Результат: участие субъекта в процессах глобального и локального управления, принятия социально-значимых решений. -
Социальная технология образования взрослых – практическая этика: механизм развития качеств субъекта деятельности и эксплуатации социальных сетей нового поколения.
Результат:освоение субъектом технологии решения профессиональных и социальных задач. -
Технология местного самоуправления: механизм обеспечения участия граждан в непосредственном решении местных вопросов и проблем.
Результат:практическая реализация конституционных прав граждан на непосредственное управление социально-экономическими процессами на местах.